中学生日常行为习惯养成三字歌
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中学生日常行为习惯养成三字歌
作者:唐灿茂    德育来源:政教处    点击数:11585    更新时间:2010-7-28

一、中学生 早起床,单拉平 被叠方,紧收拾 快着装,是团员 徽别上,刷牙齿 牙疾防,常晨练 身体棒,莫错过 好时光,读好书 储食粮,早餐前 桌椅放,盛好饭 放桌上,请长辈 坐中央,长主位 幼坐旁,吃饱饭 保健康,要珍惜 每粒粮,用餐后 收拾忙,快洗刷 替爹娘,上学前 禀家长,路途中 手莫狂,遵法纪 循规章.

二、进校门 整衣裳,知礼节 待师长,校园内 莫疯狂,常自省 树榜样,严律己 勿逞强,文明语 经常讲,过楼梯 轻轻上,靠右走 不违章,

三、早读时 阅历长,语政外 背流畅,广阅览 拓思想,预备后 放声唱,提精神 心舒畅,每课前 书备上,全起立 铃声响,问师好 情谊长,每节课 重听讲,心专一 动脑想,多发言 能力强,遇难题 多处想,广思维 解题强,把握好 每一堂,每课间 远处望,保视力 脑子爽,为集体 常着想,常奉献 多争光,求环保 必提倡,凡废物 丢入箱,地面净 空气香,午饭后 精神养,稍休息 心不慌,

四、回家中 学习忙,做家务 帮家长,看聚博彩票网 每晚上,  

五、游戏厅 黑色网,烟酒赌 害人狂,不接近 身心康 ,情和爱 莫谈上 ,误前程 害双方,有萌动 巧收藏,化动力 求向上,为四化 作栋梁,知大事 听中央,好传统 要发扬,吃穿用 随家当,比学习 比思想,比进步 比健康,重诚信 尊师长,会关心 爱帮忙,会合作 友谊长,会自立 要自强,立大志 良习养;要珍惜 每寸光;多奋进 正气扬;为中华 创辉煌.

孩子应具备的好习惯一、九个学习好习惯 1、提起预习 2、专心听讲 3、爱提问题 7、及时改题 5、查寻资料 6、不磨蹭 7、仔细审题 8、勤于动笔 9、认真书写 二、九个做人好习惯 1、心态积极 2、孝敬老人 3、勤俭节约 4、持之以恒 5、充满自信 6、守时惜时 7、诚实可信 8、善待他人 9、不给他人添麻烦

我国是一个有着深厚文化底蕴的国家,学习习惯的培养一直是一个亘古常新的课题。荀子的积渐说,孔子的温故而知新学而不思则罔,思而不学则怠”……可见,学习习惯的培养历来在教育中所占的举足轻重的地位。即使在现在的信息时代,一个人养成良好的学习习惯依然有着重要的意义!

学习是一项有规律的活动。这项活动的运行机制是以学习精神为表征的动力结构,以学习方法为表征的能力结构和以学习习惯为表征的调节结构组成的。因此,良好学习习惯的养成对提高学习效益有着不可低估的作用.好的学习习惯就好比一把打开知识宝库的金钥匙,它会帮助学生更好更快地掌握知识.

一、首先要有记笔记的习惯

初中阶段,可能有些学校有些老是对笔记的要求不严格,各校各科之间的要求也不统一。进入高中以后,由于学习课程增多,教师授课节奏加快,因此,必须养成并坚持上课记笔记的习惯。

笔记是劳动的结晶,是知识积累的重要途径,也是对所学知识进行消化理解、复习巩固的依据,为此,聚博彩票网每位学生每个学科都必须有一本质量较好,便于长期保存的笔记本。笔记的内容主要记录重难点、知识要点、课本以外老师补充的知识点、一些典型例题的分析过程、解题思路和解题注意点,及时记录自己课堂上未听懂、未理解的内容以便课后有重点地复习。

二、要养成良好的练习作业习惯

作业和练习是检测学习效果的重要途径,通过作业和练习,可以发现自己在学习中的不足,以此巩固所学到的知识。

作业、练习时首先必须要认真审题,反复推敲,弄清已知条件,明确未知因素,确定解题的突破口,寻找解决问题的阶梯。

作业、练习时一定要独立思考,切忌抄袭,也不要直接看参考答案;遇到难题要多思考,实在想不出来时要先看课文,好好将相关知识点复习一下,掌握了相关知识后再做题。
另外。在作业、练习时一定要及时上缴,认真订正,用其它颜色的笔将错题标出,对一错再错的知识要特别注意,必须花一定的时间好好进行补差,一些典型错题应写入错题簿,在考试前重温一下错题簿,力求在考试中避免发生同样的错误。

三、养成良好的听课、自习习惯]

听课是接受知识最关键途径,为了提高听课质,每位同学都要养成上课前认真准备、不 迟到、不缺席、上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,勤于记录;下课后及时复习,及时整理;自习课上,不允许交头接耳,要控制自己,严防走神;自习要有计划性,任务要确,内容要具体,方法要切实可行;要根据自身各学科的成绩合理分配自习课的时间安排,注意文科与理科的交叉记忆及预习与复习的交叉进行。

总之,在自习课中要切切注意:今日事今日毕,明天的事还很多,今天尽量为明天分担些事务。

四、养成良好的考试习惯

首先,考试的目的要明确,态度要端正,在战略上藐视考试,在战术上要重视考试。要有良好的考试心态,在考试中既要考出知识水平,更要考出良好的人品。

其次,遵守考试时间,明确考试要求。审清题意,合理分配时间。先易后难,规范答题,沉着应答,要记住:我难人也难,我不畏难;我易人也易,我不大意。

要做好考后分析工作,分析错误原因,找出薄弱环节,提出改正措施。真正做到:胜不骄、败不馁。

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